南通英语口语课

英语思维模式的培养应该培养自己摆脱母语的影响，用英语想英语。用英语想英语，指的是在使用英语时用英语想，而不是用本族语想。用英语想，也可以说成用英语思考。学英语而不学用英语思考，一定学不好。培养英语思考的基本途径是系统的大量的反复使用，是实践练习。语言是工具。使用任何工具都有一个从不熟练到熟练的过程，在不熟练的阶段，多余的动作很明显，总要一边做一边考虑。不管做什么，一定要有明确的学习目的。对英语学习既有兴趣又有需要无疑是如虎添翼，学起来肯定是如饥似渴，动力十足。反之，头脑不清，情绪不稳，动力不足，则会导致效果不佳，甚至会半途而废。

死记硬背单词。发音不过关，单词不会读或读不准，只能读死记有哪几个字母组成。正确的方法应该是：像学汉语一样，先学拼音，再根据拼音读汉字，再重复地写，再用此汉字造句，就记得很牢，学英语应该也是如此，先系统学会音标，然后学习单词的拼读，通过读音进行单词拼写，因为英文字母有很多发音规律。问自己：你单词能读得准了吗？你写单词是根据单词的读音来拼写的吗？
只追求词汇量。国人经常一个单词一个单词地记，更有甚者，把英文字典从头到尾去记和背，背得越多，忘记的越多，越有挫败感，越迷茫。学完音标和单词的拼读拼写后，学习日常英语口语句子，在句子里记单词或短语，在句子里掌握语法知识，这样学习高效又实用。问自己：你学习并掌握了多少实用的英语口语句子？